江蘇省清江中學(xué)“小水珠”社團(tuán)，成立于2013年9月,是在“志愿江蘇”網(wǎng)站平臺(tái)正式注冊(cè)的志愿服務(wù)組織。2015年5月，“小水珠”社團(tuán)被評(píng)為淮安市中小學(xué)“十佳”學(xué)生社團(tuán)。2017年6月《“小水珠大情懷”精準(zhǔn)志愿服務(wù)平臺(tái)建設(shè)》被省教育廳確立為首批50個(gè)中小學(xué)生品格提升工程項(xiàng)目之一。2018年3月，“小水珠”志愿服務(wù)組織榮獲“淮安市優(yōu)秀志愿服務(wù)組織”稱號(hào)。

　　一、背景與理念

　　2016年發(fā)布的《中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》指出，“熱心公益和志愿服務(wù)，敬業(yè)奉獻(xiàn)，具有團(tuán)隊(duì)意識(shí)和互助精神”是重要的學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)。2017年8月，教育部印發(fā)《中小學(xué)德育工作指南》，明確要求要開(kāi)展學(xué)雷鋒志愿服務(wù)，抓好學(xué)生志愿服務(wù)的具體組織、實(shí)施、考核評(píng)估等工作。做好學(xué)生志愿服務(wù)認(rèn)定記錄，建立學(xué)生志愿服務(wù)記錄檔案，加強(qiáng)學(xué)生志愿服務(wù)先進(jìn)典型宣傳。在2017年全國(guó)教育工作會(huì)議上，教育部陳寶生部長(zhǎng)在工作報(bào)告中要求：堅(jiān)持立德樹(shù)人為根本任務(wù)，深入做好學(xué)生志愿服務(wù)，將志愿服務(wù)成效作為綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)重要內(nèi)容，作為畢業(yè)升學(xué)重要參考。特別是在去年教師節(jié)召開(kāi)的全國(guó)教育大會(huì)上，習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：要深化教育體制改革，健全立德樹(shù)人落實(shí)機(jī)制，從根本上解決教育評(píng)價(jià)指揮棒問(wèn)題。要在加強(qiáng)品德修養(yǎng)上下功夫，教育引導(dǎo)學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，踏踏實(shí)實(shí)修好品德，成為有大愛(ài)大德大情懷的人。
在長(zhǎng)期的辦學(xué)實(shí)踐中，我校十分重視學(xué)生社會(huì)責(zé)任意識(shí)的養(yǎng)成教育，較早地成立了學(xué)生自愿服務(wù)公益社團(tuán)——“小水珠”志愿者社團(tuán)。“小水珠”既富有淮安地域特色，又與校名相互融匯，蘊(yùn)含著深刻的寓意。小水珠“小而不微”，寓示著合作、自信、進(jìn)取、樂(lè)觀的良好品格；“上善若水”，“小水珠”展現(xiàn)了奉獻(xiàn)、友愛(ài)、包容、謙遜的美好情懷。“小水珠”志愿者社團(tuán)立足校園，面向社會(huì)提供力所能及的志愿服務(wù)，學(xué)生志愿者們通過(guò)參與校內(nèi)外實(shí)踐活動(dòng)，有利于弘揚(yáng)奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步等優(yōu)秀品格，涵養(yǎng)熱心公益、奉獻(xiàn)社會(huì)的“大情懷”。
 

二、實(shí)踐與創(chuàng)新

　　1.建設(shè)學(xué)校三級(jí)社團(tuán)，開(kāi)展精準(zhǔn)志愿服務(wù)。“小水珠”是所有學(xué)生社團(tuán)聯(lián)盟的總稱，在“小水珠”總社下，建立各具特色的、指向?qū)W生發(fā)展核心素養(yǎng)的校級(jí)、年級(jí)、班級(jí)三級(jí)社團(tuán)。目前在“志愿江蘇”注冊(cè)的志愿者有4339名、志愿服務(wù)組織49個(gè)，涌現(xiàn)出“小水珠”志愿者社團(tuán)、“清語(yǔ)”朗誦社團(tuán)、“輕舞”啦啦操社團(tuán)、“清戎”國(guó)防社團(tuán)、“清心”擺渡人社團(tuán)、“清艇”機(jī)器人社團(tuán)、“清風(fēng)”田徑社團(tuán)、“清羽”羽毛球社團(tuán)等一批淮安市中小學(xué)十佳社團(tuán)和市優(yōu)秀志愿服務(wù)組織。
　　各社團(tuán)不僅有計(jì)劃地實(shí)施指向社會(huì)責(zé)任核心素養(yǎng)的社團(tuán)活動(dòng)課程，而且利用社團(tuán)自身專業(yè)特長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)服務(wù)內(nèi)容的精準(zhǔn)，保持志愿服務(wù)內(nèi)容和社團(tuán)專業(yè)相匹配；通過(guò)建立志愿服務(wù)基地，實(shí)現(xiàn)服務(wù)范圍的精準(zhǔn)，保證志愿服務(wù)范圍相對(duì)穩(wěn)定；通過(guò)為服務(wù)對(duì)象建檔立卡，實(shí)現(xiàn)服務(wù)對(duì)象的精準(zhǔn)，確保志愿服務(wù)點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的可持續(xù)接力。
　　2.建成社團(tuán)活動(dòng)中心，共建志愿服務(wù)基地。為更好加強(qiáng)對(duì)社團(tuán)建設(shè)、社團(tuán)管理、社團(tuán)活動(dòng)的服務(wù)指導(dǎo)，學(xué)校以省品格提升工程項(xiàng)目建設(shè)為契機(jī)，加大投入改建、擴(kuò)建社團(tuán)活動(dòng)中心。建成了“小水珠”劇場(chǎng)、“小水珠”總社、以及“清馨”志愿者社團(tuán)、“清心”擺渡人社團(tuán)、“清語(yǔ)”朗誦社團(tuán)、“清史歷史社”、“清舞”啦啦操社團(tuán)、“清戎”國(guó)防社團(tuán)、“清雅”版畫社、“清艇”機(jī)器人社團(tuán)等在內(nèi)的18個(gè)校級(jí)社團(tuán)活動(dòng)室。
　　為了提升同學(xué)們的社會(huì)參與意識(shí)和社會(huì)交往能力， “小水珠”社團(tuán)根據(jù)自身的特點(diǎn)和需要，聯(lián)系確定了周恩來(lái)童年讀書(shū)處、工農(nóng)路社區(qū)、淮陰區(qū)十堡村、淮安市博物館、淮安市特殊教育學(xué)校等10多個(gè)志愿服務(wù)基地，為志愿服務(wù)的精準(zhǔn)化、常態(tài)化開(kāi)展提供基本保障。“小水珠”社團(tuán)積極參與周總理誕辰120周年紀(jì)念活動(dòng)、主動(dòng)投身全國(guó)文明城市的創(chuàng)建活動(dòng)，以及省運(yùn)會(huì)、國(guó)際高中籃球邀請(qǐng)賽等重大體育賽事的志愿服務(wù)活動(dòng)。“小水珠”社團(tuán)的兩個(gè)公益項(xiàng)目被評(píng)為淮安市優(yōu)秀志愿服務(wù)項(xiàng)目。
　　2017年3月4日，“小水珠”志愿者社團(tuán)一行52人，帶上自己的圖書(shū)、禮物、以及圖書(shū)義賣所得的兩千多元善款，來(lái)到學(xué)校扶貧聯(lián)系點(diǎn)——淮陰區(qū)趙集鎮(zhèn)十堡村，與村里低保家庭的同齡孩子開(kāi)展“小手拉小手”志愿服務(wù)活動(dòng)。“小水珠”社團(tuán)的志愿者們，走訪了貧困孩子的生活和學(xué)習(xí)情況，獻(xiàn)上了自己的一份愛(ài)心，參與了農(nóng)村的田間勞動(dòng)，并與貧困家庭的孩子互留通信地址，結(jié)成長(zhǎng)期的互助對(duì)子。小志愿者的行動(dòng)，得到了眾多村民的關(guān)注和贊譽(yù)。一顆顆匯聚愛(ài)心的“小水珠”，滋潤(rùn)著鄉(xiāng)村孩子的心田，給他們帶去成長(zhǎng)的力量。
　　3.創(chuàng)設(shè)“社區(qū)服務(wù)日”，設(shè)立“志愿服務(wù)周”。為滿足社區(qū)居民，尤其是社區(qū)兒童、青少年的生活和學(xué)習(xí)需求，促進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步，提高學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生了解社會(huì)、服務(wù)他人的情感，“小水珠”旗下的部分社團(tuán)聯(lián)合學(xué)校周邊的社區(qū)志愿服務(wù)基地，以社區(qū)特殊群體為主要服務(wù)對(duì)象，開(kāi)展系列化志愿服務(wù)和便民服務(wù)活動(dòng)。我們將每月第二周的星期日確定為“社區(qū)服務(wù)日”，“小水珠”社團(tuán)深入社區(qū)進(jìn)行環(huán)保綠化、幫老助幼、文明創(chuàng)建、心理輔導(dǎo)、體育項(xiàng)目培訓(xùn)、小型文藝演出等精準(zhǔn)志愿服務(wù)活動(dòng)。
　　2018年7月8日，時(shí)值社區(qū)服務(wù)日，我校“清心”擺渡人心理社團(tuán)走進(jìn)淮西社區(qū)，開(kāi)展以“健康心靈，快樂(lè)成長(zhǎng)”為主題的志愿服務(wù)活動(dòng)。“小水珠”社團(tuán)志愿者們穿上印有卡通人物的道具服裝，熱情擁抱在社區(qū)中遇到的每一個(gè)人。很多社區(qū)居民一開(kāi)始感到很意外，有的很羞澀，甚至?xí)芙^，但在志愿者們熱情的感召下，慢慢的一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……接受擁抱的人越來(lái)越多。在真情擁抱的那一刻，每個(gè)居民臉上洋溢著幸福的笑容，心中流淌著人與人之間的溫暖、關(guān)愛(ài)和信任。此外，小志愿者們還帶領(lǐng)社區(qū)的孩子們做心理游戲，讓他們?cè)谛睦碛螒蛑姓J(rèn)識(shí)自己、建立自信、促進(jìn)交往、感悟人生。在當(dāng)天社區(qū)服務(wù)日活動(dòng)中，“小水珠”社團(tuán)志愿者們和社區(qū)居民、孩子們收獲的不僅是快樂(lè)和幸福，更重要的是懂得了人與人之間需要用心相互關(guān)愛(ài)，用生命彼此影響。
　　我們還積極組織“校園志愿服務(wù)周”活動(dòng)。一是開(kāi)展義務(wù)勞動(dòng)，學(xué)校“小水珠”旗下的“三級(jí)社團(tuán)”在總社的協(xié)調(diào)下，先列出學(xué)生力所能及的公共服務(wù)項(xiàng)目，如公共區(qū)域衛(wèi)生保潔、校園交通文明崗、“光盤”義務(wù)監(jiān)督員、圖書(shū)館志愿崗、節(jié)水節(jié)電小衛(wèi)士等，再由各個(gè)社團(tuán)自愿申報(bào)承擔(dān)，為期一周?；顒?dòng)通過(guò)“志愿江蘇”或“志愿淮安”網(wǎng)站申請(qǐng)，由社團(tuán)負(fù)責(zé)人完成網(wǎng)站的記錄和評(píng)價(jià)。二是開(kāi)展志愿服務(wù)。在每年3月5日“學(xué)雷鋒活動(dòng)日”所在周，各社團(tuán)走進(jìn)社區(qū)、走向社會(huì)、走上舞臺(tái)，深入開(kāi)展精準(zhǔn)志愿服務(wù)活動(dòng)；發(fā)動(dòng)全校師生設(shè)計(jì)公益廣告，開(kāi)展公益微視頻大賽，評(píng)選星級(jí)志愿者和優(yōu)秀志愿組織，舉行每年一度的“志愿者之光”頒獎(jiǎng)晚會(huì)等。
　　4.依托志愿江蘇平臺(tái)，創(chuàng)新活動(dòng)評(píng)價(jià)方式。要保障“小水珠”社團(tuán)志愿服務(wù)活動(dòng)規(guī)范化、常態(tài)化開(kāi)展，必須有重要的支撐平臺(tái)。我校的“小水珠”志愿者組織在“志愿江蘇”平臺(tái)通過(guò)審核，所有的“小水珠”社團(tuán)成員在“志愿江蘇”平臺(tái)注冊(cè)，成為數(shù)以萬(wàn)計(jì)的“江蘇志愿者”的一員，有效地強(qiáng)化了同學(xué)們投身志愿服務(wù)歸屬感和責(zé)任感。
　　社團(tuán)每次開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)，首先由“小水珠”志愿者組織在“志愿江蘇”平臺(tái)發(fā)起志愿活動(dòng)登記，經(jīng)審核通過(guò)后再發(fā)布公告招募志愿者信息，活動(dòng)結(jié)束后由活動(dòng)組織者對(duì)所有志愿者的二維碼進(jìn)行掃描“打卡”，完成志愿服務(wù)時(shí)長(zhǎng)記錄，并對(duì)志愿服務(wù)表現(xiàn)作出實(shí)事求是的分級(jí)評(píng)價(jià)。“志愿江蘇”平臺(tái)也會(huì)依據(jù)志愿的服務(wù)時(shí)長(zhǎng)，對(duì)志愿者進(jìn)行星級(jí)認(rèn)定。星級(jí)志愿者的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)是：服務(wù)時(shí)間累計(jì)達(dá)到100小時(shí)的，授予一星級(jí)志愿者；服務(wù)時(shí)間累計(jì)達(dá)到300小時(shí)的，授予二星級(jí)志愿者；服務(wù)時(shí)間累計(jì)達(dá)到600小時(shí)的，授予三星級(jí)志愿者；服務(wù)時(shí)間累計(jì)達(dá)到1000小時(shí)的，授予四星級(jí)志愿者；服務(wù)時(shí)間累計(jì)達(dá)到1500小時(shí)的，授予五星級(jí)志愿者。
　　這種依托“志愿江蘇”平臺(tái)，通過(guò)服務(wù)時(shí)長(zhǎng)認(rèn)定、活動(dòng)記錄、星級(jí)志愿者表彰等方式，創(chuàng)新可視化的思想品德評(píng)價(jià)機(jī)制，讓品格的提升看得見(jiàn)、摸得著，大大地激發(fā)了社團(tuán)成員的成就感和榮譽(yù)感，為學(xué)校進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、甚至為教育部“將志愿服務(wù)作為畢業(yè)升學(xué)重要參考”提供可視化的模式借鑒。
　　與之相配套的，學(xué)校設(shè)計(jì)了《“小水珠”社團(tuán)志愿服務(wù)手冊(cè)》。新生入學(xué)之初，每位學(xué)生都會(huì)領(lǐng)到一本伴隨自己三年成長(zhǎng)的《“小水珠”社團(tuán)志愿服務(wù)手冊(cè)》，手冊(cè)中詳盡包括“小水珠”社團(tuán)成員登記表、“小水珠”社團(tuán)章程、“小水珠”志愿者注冊(cè)及活動(dòng)流程、我的志愿服務(wù)活動(dòng)記錄、我的表彰與收獲等方面內(nèi)容，作為學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的重要依據(jù)。
 

三、成效與范式

　　1.學(xué)生擔(dān)當(dāng)意識(shí)普遍增強(qiáng)，實(shí)踐創(chuàng)新能力不斷提高。“小水珠、大情懷”精準(zhǔn)志愿服務(wù)平臺(tái)建設(shè)項(xiàng)目，從小處入手、大處著眼，實(shí)現(xiàn)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)與志愿服務(wù)的“無(wú)縫對(duì)接”，使社團(tuán)建設(shè)更具開(kāi)放性、實(shí)踐性、自主性，以此為載體，不斷提升高中生的責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力，讓學(xué)生的社會(huì)參與核心素養(yǎng)落地生根、開(kāi)花結(jié)果，贏得了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。
　　社團(tuán)成員參加社團(tuán)志愿服務(wù)活動(dòng)，最初以社團(tuán)指導(dǎo)老師引導(dǎo)為主，逐漸發(fā)展到以學(xué)生主動(dòng)策劃為主；從一開(kāi)始主要參加的是有組織的志愿服務(wù)活動(dòng)，到后來(lái)發(fā)展到以個(gè)人或家庭為單位的非組織的活動(dòng)，社團(tuán)成員服務(wù)社會(huì)的意識(shí)不斷增強(qiáng)。江蘇省清江中學(xué)“小水珠”志愿者社團(tuán)被評(píng)為淮安市第六屆優(yōu)秀志愿服務(wù)組織；“‘小水珠’志愿者牽手鄉(xiāng)村孩子項(xiàng)目”被評(píng)為淮安市第六屆優(yōu)秀志愿服務(wù)項(xiàng)目；“小水珠”社團(tuán)成員——梁睿煊同學(xué)被評(píng)為淮安市第六屆優(yōu)秀志愿者。
　　為了更好開(kāi)展社團(tuán)志愿服務(wù)活動(dòng)，社團(tuán)必須努力提升自身的專業(yè)知識(shí)和能力，在項(xiàng)目實(shí)施的近兩年來(lái)，很多社團(tuán)都取得了優(yōu)異的成績(jī)。在淮安市中小學(xué)迄今為止的6屆十佳社團(tuán)評(píng)選中，我校“小水珠”社團(tuán)旗下的“清馨”志愿者社團(tuán)、 “清語(yǔ)”朗誦社團(tuán)、“清舞”啦啦操社團(tuán)、“清羽”羽毛球社團(tuán)、“清風(fēng)”田徑社團(tuán)、“清艇”機(jī)器人社團(tuán)，蟬聯(lián)6屆十佳社團(tuán)。“小水珠”心理社團(tuán)榮獲省校園心理劇一等獎(jiǎng)；“小水珠”朗誦社團(tuán)多次榮獲省中小學(xué)生藝術(shù)展演一等獎(jiǎng)；“小水珠”機(jī)器人社團(tuán)榮獲中國(guó)青少年機(jī)器人挑戰(zhàn)賽的全國(guó)一等獎(jiǎng)；“小水珠”國(guó)防社團(tuán)在全國(guó)中學(xué)生軍事比賽活動(dòng)中，榮獲三屆團(tuán)體總分一等獎(jiǎng)；“小水珠”啦啦操社團(tuán)在2013年世界中學(xué)生啦啦操錦標(biāo)賽中，榮獲舞蹈組冠軍。
　　2.形成廣泛社會(huì)影響，引發(fā)多家媒體持續(xù)關(guān)注。我校品格提升工程立項(xiàng)兩年來(lái)，“小水珠”社團(tuán)志愿服務(wù)活動(dòng)在社會(huì)上引起了廣泛的關(guān)注，淮安電視臺(tái)多次派記者專題采訪報(bào)道、《淮安日?qǐng)?bào)》更是十多次追蹤連載。由教育部主管的國(guó)家級(jí)期刊《基礎(chǔ)教育參考》刊發(fā)了《社團(tuán)志愿服務(wù)聯(lián)盟：培育學(xué)生“水”之品格》的文章，全面闡述我校品格提升工程內(nèi)涵、價(jià)值和影響。同時(shí)，我校品格提升工程經(jīng)省品格提升工程項(xiàng)目指導(dǎo)中心推薦，《江蘇教育》“江蘇省中小學(xué)生品格提升工程項(xiàng)目巡禮”專欄擬與2019年一季度將我校項(xiàng)目作為地區(qū)典型進(jìn)行專題推介。
　　3.社團(tuán)公益校際聯(lián)盟不斷壯大，輻射效應(yīng)初步顯現(xiàn)。為了讓社團(tuán)精準(zhǔn)志愿服務(wù)的“星星之火”成為“燎原之勢(shì)”，社團(tuán)志愿服務(wù)聯(lián)盟從校內(nèi)輻射到校外，江蘇省清江中學(xué)、淮安市范集中學(xué)、淮安市啟明外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、淮安市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)啟明中學(xué)成為首批“小水珠“社團(tuán)公益聯(lián)盟校。聯(lián)盟學(xué)校之間互通有無(wú)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、通力合作，不僅提升了社團(tuán)的專業(yè)水準(zhǔn)和志愿服務(wù)能力，還可以“集中力量辦大事”，擴(kuò)大社團(tuán)志愿服務(wù)的規(guī)模和影響力。如今“小水珠“社團(tuán)公益聯(lián)盟已經(jīng)成為展示文明淮安的重要窗口。
　　聯(lián)盟校中，淮安市范集中學(xué)校“小水珠”百川詩(shī)歌社團(tuán)到范集鎮(zhèn)敬老院舉辦詩(shī)歌朗誦會(huì)，給老人們“寒冬送溫暖”；“小水珠”文明禮儀社團(tuán)在范集鎮(zhèn)金陵華府小區(qū)開(kāi)展“生活禮儀駐我心 攜手共建文明鎮(zhèn)”公益宣傳活動(dòng)?；窗彩袉⒚魍鈬?guó)語(yǔ)學(xué)校“青史篙”歷史社團(tuán)和市博物館志愿服務(wù)基地合作，由博物館的專業(yè)導(dǎo)游培訓(xùn)歷史社團(tuán)成員，利用雙休時(shí)間在博物館擔(dān)任講解員；“清泉”文學(xué)社團(tuán)走進(jìn)周恩來(lái)童年讀書(shū)處志愿服務(wù)基地，為游客送上“謳歌總理”的演誦節(jié)目，并為游客擔(dān)任義務(wù)小導(dǎo)游，介紹周總理意氣風(fēng)發(fā)的童年學(xué)習(xí)與生活?；窗彩虚_(kāi)發(fā)區(qū)啟明中學(xué)藝術(shù)社團(tuán)走進(jìn)社區(qū)開(kāi)展“為留守兒童和老年人們送溫暖”為主題的文藝演出公益活動(dòng)；校志愿者社團(tuán)采用“多助一”的形式，與李集村村部建立了長(zhǎng)期定點(diǎn)幫扶項(xiàng)目。
　　4.形成“志愿者社團(tuán)化、社團(tuán)志愿服務(wù)化”活動(dòng)范式，推進(jìn)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)創(chuàng)新。我校“小水珠，大情懷”精準(zhǔn)志愿服務(wù)平臺(tái)建設(shè)項(xiàng)目的最具特色的范式是：依托“志愿江蘇”平臺(tái)，志愿者社團(tuán)化、社團(tuán)志愿服務(wù)化。加入“小水珠”社團(tuán)的在校學(xué)生首先必須在“志愿江蘇”平臺(tái)注冊(cè)成為志愿者，然后再根據(jù)個(gè)人的意愿、愛(ài)好和特長(zhǎng)申請(qǐng)加入“小水珠”社團(tuán)旗下的一個(gè)或多個(gè)分社。“小水珠”社團(tuán)旗下的各級(jí)各類社團(tuán)要定期、不定期地利用社團(tuán)自身專業(yè)特長(zhǎng)，走進(jìn)社區(qū)、走向社會(huì)、走上舞臺(tái)，主要面向志愿服務(wù)基地開(kāi)展個(gè)性化的、可持續(xù)的精準(zhǔn)志愿服務(wù)活動(dòng)。塑造社團(tuán)成員奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步的良好品格。

四、思考與展望

　　圍繞“小水珠大情懷”精準(zhǔn)志愿服務(wù)平臺(tái)建設(shè)項(xiàng)目，我們進(jìn)行了富有成效的探索，積累了一些經(jīng)驗(yàn)，但在實(shí)施過(guò)程中還存在著一些問(wèn)題。一是志愿服務(wù)內(nèi)容精準(zhǔn)程度有待提高。因?yàn)樯鐖F(tuán)在志愿服務(wù)活動(dòng)前缺乏對(duì)服務(wù)對(duì)象需求的調(diào)查，往往采用一廂情愿或想當(dāng)然的方式去設(shè)計(jì)、開(kāi)展志愿服務(wù)，難以達(dá)成最佳效果。要讓社團(tuán)志愿服務(wù)達(dá)到滿意的效果，活動(dòng)前的多調(diào)研、多走訪應(yīng)成為活動(dòng)方案制定的必要環(huán)節(jié)。二是志愿服務(wù)體系有待完善。因?yàn)椴糠稚鐖F(tuán)雖然有社團(tuán)本身專業(yè)活動(dòng)的計(jì)劃，但是沒(méi)有詳細(xì)的利用社團(tuán)的專業(yè)特長(zhǎng)開(kāi)展志愿活動(dòng)的計(jì)劃，如時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、內(nèi)容、預(yù)期效果等。“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。只有制訂內(nèi)容詳盡、科學(xué)完善、利于執(zhí)行的志愿服務(wù)活動(dòng)計(jì)劃，才能保證志愿服務(wù)從點(diǎn)到線，由線及面，形成系統(tǒng)的志愿服務(wù)體系。三是志愿服務(wù)主體有待拓展。主要是因?yàn)椴糠謱W(xué)生、家長(zhǎng)甚至老師存在對(duì)志愿服務(wù)的認(rèn)識(shí)偏差，帶有功利色彩，往往認(rèn)為參與志愿服務(wù)耽誤學(xué)習(xí)時(shí)間，影響學(xué)業(yè)成績(jī)，也不會(huì)給升學(xué)帶來(lái)好處。我們一方面要加強(qiáng)志愿服務(wù)活動(dòng)氛圍的營(yíng)造，另一方面要將學(xué)生參與志愿服務(wù)情況納入學(xué)校的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系中。
　　如果此次項(xiàng)目能夠順利結(jié)項(xiàng)，我們將以此為新的起點(diǎn)，進(jìn)一步將學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)引向深入。一要提升社團(tuán)專業(yè)化水準(zhǔn)，提升志愿服務(wù)的質(zhì)量。社團(tuán)志愿服務(wù)的質(zhì)量和社團(tuán)的專業(yè)水準(zhǔn)密切相關(guān)。我們將在提升社團(tuán)的專業(yè)會(huì)水準(zhǔn)上下功夫，強(qiáng)化指導(dǎo)老師的專業(yè)化水準(zhǔn)，聘請(qǐng)專業(yè)領(lǐng)域的專家擔(dān)任指導(dǎo)老師；針對(duì)人數(shù)較多的社團(tuán)，聚焦社團(tuán)核心組建設(shè)，推行“小老師”制，以點(diǎn)帶面，帶動(dòng)整個(gè)社團(tuán)的專業(yè)化水平的提升；組織社團(tuán)成員走出去，加強(qiáng)和其他學(xué)校尤其是高校優(yōu)秀對(duì)口社團(tuán)的交流與合作。二要設(shè)立基地志愿服務(wù)日，推動(dòng)志愿服務(wù)常態(tài)化。目前“小水珠”社團(tuán)只是在社區(qū)志愿服務(wù)基地設(shè)立社區(qū)服務(wù)日。今后我們還要推進(jìn)在其他的志愿服務(wù)基地也設(shè)立志愿服務(wù)日，確保志愿服務(wù)有規(guī)劃、常態(tài)化、遞進(jìn)式、可持續(xù)開(kāi)展。三要擴(kuò)大公益聯(lián)盟學(xué)校范圍，力爭(zhēng)走進(jìn)志愿江蘇志交會(huì)。為擴(kuò)大我校品格提升工程項(xiàng)目的影響力，帶動(dòng)更多的學(xué)校社團(tuán)參與到服務(wù)社會(huì)的活動(dòng)中來(lái)，“小水珠”社團(tuán)在目前4所公益聯(lián)盟校的基礎(chǔ)上，擴(kuò)大公益聯(lián)盟校的范圍，初步擬定淮陰師范學(xué)院附屬中學(xué)、漣水縣紅窯中學(xué)、盱眙縣馬壩中學(xué)為“小水珠”社團(tuán)第二批公益聯(lián)盟校。爭(zhēng)取能夠亮相每年一度由省文明辦主辦的“志愿江蘇”“志交會(huì)”，展示我校“小水珠”社團(tuán)志愿服務(wù)的成果，為提升學(xué)生核心素養(yǎng)，擴(kuò)大學(xué)校知名度，推動(dòng)淮安創(chuàng)建全國(guó)文明城市、促進(jìn)社會(huì)的和諧進(jìn)步做貢獻(xiàn)。